Horsori, 2014. 138 páginas. Cada vez somos más conscientes de que hay que educar las emociones. Incluso para un correcto desarrollo en la escuela, puesto que un niño que tiene problemas emocionales -por ejemplo, baja tolerancia a la frustración- tendrá también problemas de aprendizaje. Pero de momento la educación emocional no entra dentro del currículo escolar. Es por eso que libros como éste son de una gran ayuda para el profesional de la enseñanza que quierre ir más allá o para profesionales que den soporte o refuerzo escolar. Se trata de una serie de fichas con diferentes actividades que permiten trabajar las emociones dentro del entorno escolar. De una clara orientación práctica cada ficha define los objetivos, el material necesario y la metodología a emplear. Están divididas por grupos de edad y se incluye una introducción que nos da contexto y justificación además de instrucciones para desarrollar las actividades. También se incluye una selecta y completa bibliografía. Un manual que no debería faltar en ninguna biblioteca escolar. Calificación: Muy bueno. Extractos: Somos seres básicamente emocionales. Recibimos estímulos continuamente y reaccionamos ante ellos con alegría, tristeza, miedo, sorpresa o ira. Esos estados afectivos que experimentamos de forma innata y denominamos emociones…

Nuevo libro de la autora, una de las pocas psicólogas que está publicando libros atendiendo a las primeras fases de la formación del niño. En esta ocasión nos presenta un manual con abundante material con el que se puede trabajar diferentes dificultades del aprendizaje. Organizado en cómodas fichas para que tanto los padres como los profesionales puedan seleccionar el conjunto de actividades que mejor les convenga ofrece una serie de herramientas muy útiles para que el niño mejore en aspectos como concentración, memoria o manejo de las emociones. Cada ficha aborda un aspecto cotidiano (el parque, la televisión, el cuerpo humano…) e incluye un apartado con la clasificación de las mismas y la justificación de cada una para el tratamiento de problemas específicos. Un cómodo y práctico manual que no puede faltar en la biblioteca de profesionales, centros educativos o padres preocupados por el aprendizaje de sus hijos. Puede comprarse aquí: María José Buj. Trabajar con las inteligencias. De la contraportada: Cuando el niño o el adolescente tiene dificultades de aprendizaje sobrevienen las dudas, los interrogantes y cierta ansiedad frente al tema. Pero, si se proporcionan los recursos necesarios y suficientes, los alumnos mejoran la atención, la concentración y la…

Horsori Editorial, 2010. 194 páginas. Manual de usuario Puedo afirmar por experiencia que ser madre o padre no es tarea fácil. Cuando son bebés sus actividades son limitadas (comer, cagar, dormir y llorar, usualmente por ese orden). Pero a medida que pasa el tiempo los problemas crecen. No quieren comer, rompen las cosas, se enfadan, gritan, te quieren, no te pueden ver… (habitualmente todo a la vez). Muy pronto te das cuenta de que aunque pequeños son personas independientes con sus propias motivaciones, ilusiones y deseos. Ayudarles para que crezcan siendo felices sin dejar de ser feliz tú no es tarea sencilla. Por suerte no estamos a oscuras, hay personas que dedican su vida a estudiar el comportamiento infantil y son capaces de proporcionarnos una guía para salir airosos del laberinto. María José Buj es una psicologa infantil con muchos años de experiencia -y además madre- y sabe de lo que habla. En este manual se nos habla de las necesidades educativas de los niños en estas edades, explicando las diferentes fases del desarrollo sensorial, motriz, cognitivo y de lenguaje. Bajo el epígrafe de Los cimientos de una buena educación se nos enseña cuales son las condiciones que identifican a…

Editorial Horsori, 2007. 162 páginas. Trastornos tempranos Comentaba no hace mucho el libro Práctica educativa en la primera infancia y ahora es el turno del monográfico que lo acompaña. La idea de la editorial es que cada libro venga acompañado de un monográfico orientado a los especialistas. Es importante la detección temprana de cualquier tipo de psicopatología porque será posible dar al niño un tratamiento adecuado. En la actualidad existen técnicas que permiten aliviar o curar el problema. El libro plantea los factores que pueden dar origen a un trastorno y en siete apartados que incluyen trastornos emocionales, del comportamiento, del desarrollo, psicobiológicos, del sueño, de la alimentación y del lenguaje explica cuales con los síntomas que nos permiten identificarlos y pautas de tratamiento. Cada niño es un mundo, por lo que la autora ya nos advierte que ante la detección de un problema es necesaria la intervención de un especialista que haga un seguimiento y establezca unas pautas para tratar el problema. El libro es una guía excelente que puede llevarnos a identificar cuando es necesaria esta intervención y cuando no debemos preocuparnos. Imprescindible para maestros, logopedas, psicólogos y pedagogos. Extracto:[-] Existen dos sistemas visuales: 1. El sistema de…

Editorial Horsori, 2007. 158 páginas. Instrucciones de uso Vivimos en un mundo cambiante; por un lado la estructura de la sociedad es diferente a la de hace cincuenta años, por otro, la ciencia avanza cada vez más. Todo esto, que debería significar progreso, en muchas ocasiones lo que nos provoca es confusión. Un ejemplo lo tenemos en la educación de los niños. Tradicionalmente había un cuerpo de conocimiento que se transmitía de madres a hijas. La madre era la que se ocupaba casi en exclusiva del cuidado de los hijos. Ahora, no sólo hay una ruptura en esa transmisión de conocimientos, sino que la incorporación de las mujeres en el mercado laboral hace que sean los dos miembros de la pareja los que deban ocuparse de estas tareas. Pero los niños no vienen con manual de instrucciones y lo normal es que padres y madres se encuentren un poco perdidos. Sin embargo cada vez se conoce más cómo es el proceso de aprendizaje de los infantes; cómo adquieren los conocimientos, cuales son los estímulos adecuados para cada edad, y cómo diagnosticar si un niño tiene problemas. Proporcionar esta información a padres y educadores es el objetivo de este libro. Está…